وزیر آموزش و پرورش:

۳۰ درصد نیروی ورودی به آموزش و پرورش متناسب با تحصیلاتشان به خدمت گرفته نشدند

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه به کارگیری نیروی انسانی در آموزش و پرورش تحت تاثیر سیاست‌های متعددی است، گفت: در سال‌های گذشته ۳۰ درصد نیروهایی که وارد آموزش و پرورش شدند، تعادل جذب را به هم زدند و متناسب با تحصیلاتشان به خدمت گرفته نشدند.

کد خبر: ۳۴۶۹۵۳

تاریخ: ۱۴ خرداد ۱۳۹۹ - ۱۲:۱۴

محسن حاجی میرزایی در نشستی با گروه‌های جهادی مدرسه‌ساز، ضمن تسلیت فرا رسیدن سالگرد ارتحال بنیانگذار انقلاب اسلامی اظهار کرد: نغمه‌های خوبی که امروز از جهادگران مدرسه ساز شنیده می‌شود حاصل تلاش‌های امام راحل و مقام معظم رهبری است و ان‌شاءالله این کشور بیش از پیش راه استقلال و پیشرفت را طی کند.

وی با توجه به اینکه کشور به ساخت مدرسه برای رسیدن به استانداردهای لازم نیاز دارد، گفت: ۱۲ درصد مدارس باید تخریب و از نو ساخته شوند و ۱۸ درصد مدارس باید مقاوم سازی شود.

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: تغییر توزیع جمعیت در کشور باعث شده است که برخی مدارس در برخی مناطق بلااستفاده شود و به مدارس دیگری در شهرها و حاشیه شهرها نیاز پیدا کنیم.

حاجی میرزایی با بیان اینکه به روح جهادی بیشتر از مدرسه سازی نیاز داریم، اظهار کرد: فرهنگی که مدرسه‌سازی را اشاعه می‌دهد منجر به تربیت می‌شود، فرایندی که در مدرسه هم به دنبال آن هستیم لذا مدرسه‌سازی در ادامه همان هدفی است که در مدرسه پیگیری می‌شود.

وی با اشاره به اینکه هدف واحدی در ساخت مدرسه داریم و سایر مسائل را می‌توانیم با گفت وگو حل و فصل کنیم، گفت: آینده جامعه در آموزش و پرورش شکل می‌گیرد. لذا لازم است کسانی در این کار قدم بر می‌دارند دل در گرو نظام، انقلاب و پیشرفت کشور داشته باشند.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در این زمینه که فرهنگ مشارکت اجتماعی و کار جهادی را توسعه دهیم نیازمند کار گروهی با تیم‌های جهادی هستیم، گفت: جامعه با مشارکت در مدرسه‌سازی بیش از کمک به توسعه فضاهای آموزشی به بهبود سطح فرهنگ کمک می‌کند.

حاجی میرزایی با اشاره به رونمایی و اجرای طرح «آجر به آجر» اظهار کرد: امسال این طرح را اجرا کردیم تا هرکسی که با هر سرمایه ای مشتاق کار مدرسه سازی است وارد میدان عمل شود.

وی با بیان اینکه شرایط کرونا ما را وارد زیست‌بومی جدید کرد، گفت: در این شرایط آموزش را نمی‌توانستیم تعطیل کنیم و در ابتدای مسیر به پخش برنامه‌های آموزش دروس از طریق تلویزیون پرداختیم و بنابر آمار صدا و سیما بیش از ۲۷ میلیون بار فایل‌های این برنامه‌های آموزشی دانلود شد.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در ۱۱ استان معلمان در مناطق روستایی با رعایت فاصله گذاری کلاس‌های درس را برپا کردند، گفت: این اقدامات نشان از روحیه جهادی و انقلابی در آموزش و پرورش و معلمان دارد.

حاجی میرزایی با اشاره به شرایطی که ویروس کرونا بر مدارس دنیا تحمیل کرد، تصریح کرد: در یک مسابقه هماهنگ با دنیا سرافراز بیرون آمدیم و می‌دانیم که هیچ برنامه‌ای جای آموزش حضوری را نمی‌گیرد اما ناچار به برگزاری دوره‌های مجازی بودیم ضمن آنکه درصدد احصای رفع کاستی‌های آن بودیم.

وی با تاکید بر نقش مهم و موثر معلم در آموزش و پرورش اظهارکرد: به کارگیری نیروی انسانی در آموزش و پرورش تحت تاثیر سیاست‌های متعددی است و در سال‌های گذشته ۳۰ درصد نیروهایی که وارد آموزش و پرورش شدند تعادل جذب را به هم زدند و متناسب با تحصیلاتشان به خدمت گرفته نشدند.

به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، همچنین نشان سفیر مدرسه سازی توسط وزیر آموزش و پرورش به دانش آموز آرین غلامی - استاد بزرگ شطرنج ایران - اهدا شد. در جریان رقابت‌های شطرنج زیر ۱۸ سال جهان آرین غلامی با کسب حد نصاب لازم برای استاد بزرگی - سه نورم GM و عبور از ریتینگ ۲۵۰۰  به این عنوان بین المللی دست پیدا کرد.

همچنین آرین غلامی - نماینده شطرنج ایران- در اقدامی جوانمردانه و در حمایت از مردم مظلوم فلسطین حاضر به رقابت با نماینده رژیم صهیونیستی نشد و در ادامه تصمیم گرفت از مسابقات جهانی کناره گیری کند. عدم رویارویی آرین غلامی با شطرنج باز اسرائیلی باعث شد که سردار قاسم سلیمانی با آرین غلامی دیدار و انگشتر خود را به او اهدا کند. به همین مناسبت در دیدار مقام معظم رهبری با آرین غلامی رهبر گرانقدر انقلاب او را یکی از سرمایه‌های انقلاب دانست.

انتهای پیام