سیمایی‌صراف در صحن علنی مجلس:

باید کرامت دانشجویان را به رسمیت بشناسیم/ سلامت اجتماعی و روانی جامعه نگران‌کننده است

وزیر پیشنهادی علوم گفت: فرزند نهاد علم هستم و با گفتمان مسئولیت اجتماعی آمده‌ام. نسبت به مسائل فرهنگی و اجتماعی بی‌طرف نخواهم بود.

کد خبر: ۵۷۶۷۷۱

تاریخ: ۳۰ مرداد ۱۴۰۳ - ۱۱:۲۸

حسین سیمایی صراف وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری در صحن علنی مجلس اظهار کرد: سخنان خود را با قدرشناسی آغاز می‌کنم، قدرشناس همه وزیران آموزش عالی هستم و امیدوارم میراث دار عمیقی برای زحمات آن‌ها باشم. همچنین قدران صبر و حوصله نماینگان مجلس هستم.

وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری گفت: مردم عزیز نمایندگان با جدیت به دنبال حل کردن مشکل هستند و بستر‌های قانونی و مناسبی برای برخی از چالش‌ها برگزیدند، به عنوان مثال قانون برنامه هفتم که موارد خوبی را برای حوزه آموزش عالی داشته، قانون جهش تولید، قانون جهش تولید مسکن که راهکار موثری برای تامین مسکن دانشگاهیان را اجرا کردند.

سیمایی‌صراف بیان کرد: مجلس برای بخش فرهنگی برای اولین بار بودجه خوبی در نظر گرفته و آن را به ذینفعان اختصاص داده، من مفتخر هستم که فرزند نهاد علم هستم، خوشه چینی در محضر بزرگان همت و منطق و اصول که کماکان در تحقیق و تفسیر در سر سفره آن‌ها حضور دارم.

وی ادامه داد: در کمیسیون‌ها عنوان کرده ام که گفتمان ما، گفتمان مسئولیت اجتماعی است. در ۴ سال آینده پژوهشگاه و دانشگاه‌ها باید بیشتر مسئولیت اجتماعی خود را اجرایی کند و نسبت به نیاز‌ها مسائل کشور بی توجه و نسبت به مسائل اجتماعی بی طرف نخواهند بود.

سیمایی‌صراف اظهار کرد: نگرانی از معیشت با کرامت انسانی و دانشگاهیان سازگار نیست، کرامت استاد و دانشجو ایجاب می‌کند که استقلال نهاد علم را به رسمیت بشناسیم.

مهاجرت دانش آموخته‌ها غصه بزرگی است

وی گفت: برخی از مخالفان عزیز تعدادی از چالش‌ها را گوشزد کردند و می‌گویم به این نگرانی‌ها بی توجه نیستم، از نطر من گزارش مرکز پژوهش‌های مجلس درباره چالشها گزارشی کارشناسی است.

سیمایی‌صراف افزود: پیوند مناسبی میان تقاضا و عرضه آموزش عالی وجود ندارد، در حوزه مهارتی ضعیف هستیم و با مدرک‌های بی مهارت به جامعه تحویل می‌دهیم، کثرت مهاجرت دانش آموخته‌ها غصه بزرگی است، وای بر روزی که فقر منابع انسانی که منشاء تولید قدرت نرم هستند مشکل دار شوند.

وزیر پیشنهادی علوم گفت: اکنون اقبال نسبت به علوم پایه و علوم انسانی با کاهش مواجه است، در این ۲ حوزه جمعا حدود ۴۰۰ هزار نفر داوطلب داریم که بسیار پایین است.

وی بیان کرد: متاسفانه پژوهش‌ها مسئله محور نیستند، این نیز از ضعف‌های ما است، در آینده نگری نیز ضعف جدی داریم و دیر متوجه میشویم، سهم پژوهش از تولید ناخالص ملی بسیار پایینم است که مایه تاسف است و این سهم تنها نیم در صد است در حالی در کشور‌های کوچکتر این سهم ۵ درصد است.

۳۰ درصد دانشجویان نیازمند خدمات سلامت روان هستند

سیمایی‌صراف گفت: زیر ساخت‌های ما، مانند ساختمان و ابزار تحقیق و سایر مسائل فرسوده است، تحریم‌های نظام سلطه و محاصره و انزوای علمی فشار سنگینی را وارد کرده است. سلامت اجتماعی و روانی نگران کننده است و حال استاد و دانشجو و کارمند ما خوب نیست و نزدیک به ۳۰ درصد آن‌ها نیازمند خدمات مربوط به سلامت روان هستند.