معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزشوپرورش بر تغییر نگرش خانوادهها برای توسعه مهارتآفرینی و گفتمانهای مهارتی تاکید کرد.
کد خبر: ۲۴۲۹۶۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۲/۰۶
برنامه امتحانات نهایی خرداد ماه سال تحصیلی ۹۸-۱۳۹۷ از سوی مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی وزارت آموزش و پرورش ابلاغ شد.
کد خبر: ۲۴۲۹۱۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۲/۰۶
/بررسی جزئیات بودجه ۹۸/
نمایندگان مجلس شورای اسلامی سهم وزارت آموزش و پرورش را برای تامین و استاندارد سازی سیستم گرمایشی و سرمایشی مدارس را از ۲۰ درصد به ۵۰ درصد افزایش دادند.
کد خبر: ۲۴۲۷۰۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۲/۰۵
رئیس فرهنگستان زبان وادب فارسی با اشاره به کارنامه سی ساله مدارس غیردولتی گفت: این کارنامه گواه آن است که ما اشتباه نکردیم و ۲۰ درصد دانش آموزان تهران در مدارس غیردولتی درس میخوانند. اگر بار این ۲۰ درصد در این شرایط اقتصادی به دوش آموزش و پرورش میافتاد به نفع کشور بود؟.
کد خبر: ۲۴۲۵۳۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۲/۰۵
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه برنامههای آموزشی و پژوهشی امروز نیاز بچههای امروز ما را پاسخ نمیدهد، گفت: اگر برای اجرای زیرنظامهای سند تحول همت کنیم میتوانیم به روشهای جدید برای حل مشکلات آموزش و پرورش دست پیدا کنیم.
کد خبر: ۲۴۲۲۹۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۲/۰۴
وزیر آموزش و پرورش رتبهبندی معلمان را اصولیترین راه برای حل مشکلات معلمان دانست وگفت: رتبهبندی به این معنا نیست که اگر رتبهبندی اجرا شد از فردا همه حقوقهایشان دو برابر سه برابر بشود. هدف اصلی رتبهبندی این است که آن کسی که شایستگی، توانایی، توانمندی بالاتری را پیدا میکند باید نظام پرداختها به او بیشتر توجه بکند.
کد خبر: ۲۴۲۲۲۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۲/۰۴
معاون وزیر آموزش و پرورش و رییس سازمان مدارس غیردولتی گفت: مدارس غیردولتی ۳۳ هزار میلیارد تومان به آموزش و پروش نفع رساندهاند.
کد خبر: ۲۴۲۱۱۵ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۲/۰۴
قائم مقام وزیر آموزش و پرورش با اشاره به تدوین استانداردهای فضای آموزشی و توانبخشی گفت: آیین نامه ارزشیایی توصیفی دوره ابتدایی ویژه دانش آموزان اوتیسم تدوین و مناسب سازی شده است.
کد خبر: ۲۴۱۵۳۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۲/۰۱
مدیرعامل شرکت ساماندهی صنایع و مشاغل شهر تهران از اغاز فاز اول اجرای طرح "هر دانش آموز یک رئیس ساماندهی" در منطقه ی ١٧ خبر داد.
کد خبر: ۲۴۱۲۸۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۱/۳۰
وزیر اسبق آموزش و پرورش یکی از دستاوردهای آموزش و پرورش در ۴۰ سال گذشته را فراهم شدن زمینه تحصیل کودکان افغان در ایران به دستور
مقام معظم رهبری خواند.
کد خبر: ۲۴۱۲۹۰ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۱/۳۰
وزیرآموزش و پرورش گفت: هر تغییری در آموزشوپرورش زمانبر است و منابع خود را میطلبد و نگاه ما به تحول، در این حوزه همسویی با نیازهای جامعه است.
کد خبر: ۲۴۱۲۳۱ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۱/۳۰
معاون دفتر آموزش متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش از تهیه شناسنامه نظارت بالینی برای تمامی مدارس خاص (نمونه، فرهنگ، علوم و معارف اسلامی و..) خبر داد.
کد خبر: ۲۴۰۹۲۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۱/۲۹
سرپرست معاونت آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش:
سرپرست معاونت آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: ترجمه سند تحول بنیادین در مدرسه برنامه تعالی است.
کد خبر: ۲۴۰۸۳۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۱/۲۸
رئیس انجمن روانشناسی تربیتی ایران با بیان اینکه در زمینه کیفیت آموزش در رتبهبندی بین المللی وضع خوبی نداریم، گفت: یکی از مهمترین پارامترهایی که میتواند در این زمینه به ما کمک کند این است که بودجه آموزش و پرورش را برای آموزش معلمان جدی بگیریم. هزینه کردن در آموزش و پرورش را باید سرمایهگذاری بدانیم.
کد خبر: ۲۴۰۶۶۸ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۱/۲۸
نائب رئیس مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه «آموزش تنها آموزش محتویات ذهنی نیست» گفت: تصور میکنم ساختار آموزش و پرورش باید اصلاح شود.
کد خبر: ۲۴۰۶۶۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۱/۲۸
سخنگوی سازمان آتش نشانی و خدمات ایمنی شهرداری تهران از رونمایی از لوح «حامی ایمنی» ویژه دانش آموزان و معلمان مقطع ابتدایی خبر داد.
کد خبر: ۲۴۰۳۵۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۱/۲۷
وزیر آموزش و پرورش در افتتاح پروژه ملی بازی و یادگیری:
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه مهمترین عامل اجرای موفق طرح بازی و یادگیری، معلم است گفت: هزار مدرسه در کشور شروع کننده طرح بازی و یادگیری هستند. البته در این چندماه مدارس بسیار دیگری نیز برای پیوستن به این طرح اعلام آمادگی کردند.
کد خبر: ۲۴۰۲۹۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۱/۲۷
مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران با اشاره به تراکم ۳۴ نفر در کلاسهای درس تهران گفت: این در حالی است که میانگین تراکم کلاسی در کشور ۲۴ نفر است. وجود تراکم بالا در مدارس با سن و سال بالا باعث سرایت استرس و اضطراب به کادر نیروی انسانی هم شده است.
کد خبر: ۲۴۰۲۶۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۱/۲۷
رئیس سازمان امور اداری استخدامی کشور با طرح این پرسش که چرا ۴۰ سال است برای مدارس، مدیر تربیت نمیکنیم و معتقدیم هرکس که معلم است میتواند مدیر هم باشد؟ گفت: در واحدهای اداری آموزش و پرورش هم همین مشکل را داریم، اگر کارگزینی یک تخصص است چرا از متخصص امر در این بخش استفاده نمیکنیم؟.
کد خبر: ۲۴۰۲۳۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۱/۲۷
