معاون وزیر آموزش و پرورش:
تکلیف زیاد نقشی در آموزش دانش‌آموزان ندارد
معاون وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد که از حافظه محوری به سمت تعلیم و تربیت مهارت محور برویم.
۱۵:۱۹ - ۰۲ آبان ۱۳۹۷
وانانیوز|
رضوان حکیم زاده در گردهمائی مشترک اعضای شورای معاونان و مدیران کل آموزش وپرورش استان‌های کشور، ضمن قدردانی از مدیران کل آموزش وپرورش استان‌ها که برنامه‌ها را با جدیت پیگیری می‌کنند، اظهار کرد: اکثر استان‌ها در خصوص حذف کتاب‌های کمک درسی و آزمون‌ها با توجه به رویکرد وزارت خانه به خوبی اقدام کرده‌اند و هدف تغییر رویکرد از حافظه محوری است.
وی افزود: در آذر ماه معاونت آموزش ابتدایی به طور مشترک با شورای عالی، نشستی با حضور مدیران کل استان‌ها خواهیم داشت که در آن در خصوص برگزاری اولین همایش هویت کودکان ایرانی بحث و بررسی خواهد شد.
معاون اموزش ابتدایی با بیان اینکه از مدیران کل استان‌ها بابت پوشش پیش دبستانی تشکر و قدردانی می‌کنم، خاطرنشان کرد: برنامه تکالیف مهارت محور در حقیقت پیگیری همان رویکرد‌های اساسی وزارتخانه است که از حافظه محور به سمت یادگیری و تعلیم و تربیت مهارت محور برویم و متاسفانه تکالیفی که در مدارس از دانش آموزان می‌خواهند با اهداف تعلیم و تربیت فاصله دارد و انجام تکالیف به صورت سنتی آسیب‌های زیادی بر فرایند آموزش در دانش آموزان داشته است.
حکیم زاده تاکید کرد: این تصور اشتباهی است که معلم فقط باید در کلاس آموزش بدهد و دانش آموزان با بار انبوهی از تکالیف به خانه برود و خانواده به تنهایی مسئول یادگیری باشد.
وی با اشاره به ارزشیابی کیفی، اظهار کرد: در ارزشیابی کیفی توصیفی باید دانش آموز در فرایند یاددهی و یادگیری با حضور معلم تکالیف را انجام دهد تا نقاط ضعف مشخص شود، اما متاسفانه معلمان این ارزشیابی را فقط در تغییر نمره دهی می‌دانند و این باعث شده که کتاب‌های کمک درسی ورود پیدا کنند و بستری برای بی عدالتی آموزشی شکل بگیرد چرا که خانواده‌ای که توان مالی دارد کتب کمک درسی برای فرزند خود تهیه می‌کند.
معاون آموزش ابتدایی در ادامه افزود: بر اساس پژوهش‌های انجام شده نقش تکلیف در پایه‌های پایین بسیار کم است و ارزش یادگیری کمی دارند و تجربه نشان داده است که تکلیف زیاد نقشی در آموزش ندارد و فرصت‌های خارج از مدرسه که زمان خوبی برای تعمیق یادگیری است را از بین می‌برد و در طرح تکالیف مهارت محور معلم تکالیف دانش آموز را در کلاس درس نظارت می‌کند و در ساعات خارج از کلاس تکالیف محور به دانش آموز می‌دهد.
به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، حکیم زاده تصریح کرد: آموزگاران در خصوص این طرح آموزش دیده‌اند و البته بسته‌هایی نیز آماده شده است که معلمان می‌توانند با توجه به هر درسی تکلیف مهارتی آن را تهیه کند.
معاون آموزش ابتدایی در پایان گفت: امیدوارم که در اجرای این طرح خانواده‌ها همکاری خوبی داشته باشند و یکی از محور‌های افزایش آگاهی خانواده‌ها این است که در دوره‌های آموزش خانواده این مسئله مطرح شود و ابعاد آن تبیین شود.
انتهای پیام
وی افزود: در آذر ماه معاونت آموزش ابتدایی به طور مشترک با شورای عالی، نشستی با حضور مدیران کل استان‌ها خواهیم داشت که در آن در خصوص برگزاری اولین همایش هویت کودکان ایرانی بحث و بررسی خواهد شد.
معاون اموزش ابتدایی با بیان اینکه از مدیران کل استان‌ها بابت پوشش پیش دبستانی تشکر و قدردانی می‌کنم، خاطرنشان کرد: برنامه تکالیف مهارت محور در حقیقت پیگیری همان رویکرد‌های اساسی وزارتخانه است که از حافظه محور به سمت یادگیری و تعلیم و تربیت مهارت محور برویم و متاسفانه تکالیفی که در مدارس از دانش آموزان می‌خواهند با اهداف تعلیم و تربیت فاصله دارد و انجام تکالیف به صورت سنتی آسیب‌های زیادی بر فرایند آموزش در دانش آموزان داشته است.
حکیم زاده تاکید کرد: این تصور اشتباهی است که معلم فقط باید در کلاس آموزش بدهد و دانش آموزان با بار انبوهی از تکالیف به خانه برود و خانواده به تنهایی مسئول یادگیری باشد.
وی با اشاره به ارزشیابی کیفی، اظهار کرد: در ارزشیابی کیفی توصیفی باید دانش آموز در فرایند یاددهی و یادگیری با حضور معلم تکالیف را انجام دهد تا نقاط ضعف مشخص شود، اما متاسفانه معلمان این ارزشیابی را فقط در تغییر نمره دهی می‌دانند و این باعث شده که کتاب‌های کمک درسی ورود پیدا کنند و بستری برای بی عدالتی آموزشی شکل بگیرد چرا که خانواده‌ای که توان مالی دارد کتب کمک درسی برای فرزند خود تهیه می‌کند.
معاون آموزش ابتدایی در ادامه افزود: بر اساس پژوهش‌های انجام شده نقش تکلیف در پایه‌های پایین بسیار کم است و ارزش یادگیری کمی دارند و تجربه نشان داده است که تکلیف زیاد نقشی در آموزش ندارد و فرصت‌های خارج از مدرسه که زمان خوبی برای تعمیق یادگیری است را از بین می‌برد و در طرح تکالیف مهارت محور معلم تکالیف دانش آموز را در کلاس درس نظارت می‌کند و در ساعات خارج از کلاس تکالیف محور به دانش آموز می‌دهد.
به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، حکیم زاده تصریح کرد: آموزگاران در خصوص این طرح آموزش دیده‌اند و البته بسته‌هایی نیز آماده شده است که معلمان می‌توانند با توجه به هر درسی تکلیف مهارتی آن را تهیه کند.
معاون آموزش ابتدایی در پایان گفت: امیدوارم که در اجرای این طرح خانواده‌ها همکاری خوبی داشته باشند و یکی از محور‌های افزایش آگاهی خانواده‌ها این است که در دوره‌های آموزش خانواده این مسئله مطرح شود و ابعاد آن تبیین شود.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
لینک کپی شد
آهن ملل
ارسال نظر
جدیدترین اخبار
دیگران چه می‌خوانند؟
برچسب های منتخب
