آغاز سنجش سلامت نوآموزان بدو ورود به دبستان بعد از رمضان / واکسیناسیون کودکان را کامل کنید

 مجید قدمی در نشست خبری اجرای سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی نوآموزان بدو ورود به دبستان که در سازمان آموزش و پرورش استثنایی برگزار شد با بیان اینکه طرح سنجش بیش از ۲۳ سال سابقه دارد و امروز به بیش از ۹۸ درصد مناطق تسری یافته است گفت: پیش بینی ما این است که یک میلیون و ۴۰۰ هزار نفر را طی ۳.۵ ماه آینده مورد سنجش قرار دهیم.

وی افزود: ۲۲۰۰ پایگاه به همراه تجهیزات و نیروی انسانی متخصص آماده شده است.

آغاز سنجش سلامت نوآموزان بدو ورود به دبستان بعد از ماه رمضان

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی با بیان اینکه با توجه به شرایط اقلیمی مناطق مختلف به استان‌ها اجازه دادیم طرح سنجش را بعد از ماه مبارک رمضان و حداکثر یک هفته تا ۱۰ روز بعد از ماه مبارک آغاز کنند گفت: البته کار ثبت نام اولیه اکنون در حال انجام است و همزمان با شروع ثبت نام کلاس اولی‌ها در مدارس از ابتدای این هفته انجام و نوبت گیری صورت می‌گیرد و خانواده‌ها در زمان مقرر به پایگاه‌ها مراجعه می کنند.

قدمی با بیان اینکه قصد داریم جایگاه مناسب آموزشی برای دانش آموزان جدید فراهم کنیم و اگر نیاز ویژه داشته باشند امکانات و تجهیزات لازم برای تحصیل را برایشان مهیا کنیم گفت: به دنبال جهت دهی هستیم و ۷۳ هزار نفر را وارد سیستم تلفیقی کرده‌ایم.

وی افزود: سال قبل یک میلیون و ۴۰۰ هزار نوآموز مورد سنجش قرار گرفتند و مشخص شد که نزدیک به ۷۰ درصد سابقه پیش دبستانی داشتند و نمره آمادگی تحصیلی آنها ۲ نمره بالاتر از آنها بود که دوره پیش دبستانی را نگذرانده‌اند.

خانواده‌ها واکسیناسیون کودکانشان را کامل کنند

معاون وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه واکسیناسیون ۲۲ درصد بچه ها ناقص انجام شده بود که تکلیف کردیم تکمیل شود اظهار کرد: نزدیک به ۵.۹ درصد چپ دست بودند که اطلاعات آنها به سازمان نوسازی مدارس برای ساخت صندلی‌های تک نفره و مناسب داده شده است.

قدمی با اشاره به اینکه آمار ما نشان می‌دهد نسبت خویشاوندی در ازدواج‌ها در حال افزایش است گفت : ۲۱ درصد والدین نسبت خویشاوندی داشتند که سیستان، خوزستان و بوشهر در صدر ازدواج های خویشاوندی قرار داشتند. همچنین ۶۰ هزار دانش آموز افغانستانی بودند.

وی ادامه داد: ۷۶ هزار نفر چاقی مفرط و ۲۳ هزار نفر لاغری شدید داشتند.

۸۳ هزار دانش آموز دیرآموز هم شناسایی شدند. معلم و آموزش خوب نمره هوشی را تا ۱۰ نمره افزایش می دهد و اگر خوب هدایت شود می‌تواند در سیستم آموزشی جلو برود. ۸۸۱۷ نفر نیز به مدارس استثنایی معرفی و ۱۸۹۰ نفر در قالب طرح تلفیق به مدارس عادی هدایت شدند.

۳۰ هزار تومان؛ هزینه سنجش

 قدمی هزینه سنجش سلامت را ۳۰ هزار تومان اعلام کرد و گفت: به مسئولان مراکز سنجش اجازه دادیم ۵ درصد موارد را رایگان و ۵  درصد افراد که تشخیص دهند نیازمند هستند را نیم بها مورد سنجش قرار دهند. سنجش عشایر و نوآموزان مناطق سیل زده نیز رایگان است.
 

رئیس سازمان درباره سنجش پیش دبستانی ها نیز گفت: سال تحصیلی گذشته ۳۶۰ هزار پیش دبستانی، داوطلبانه مراجعه و مورد سنجش قرار گرفتند. کودکان شش سال تمام اجبارا مراجعه می‌کنند، اما کودکان پنج ساله اجازه داشتند که سنجش را انجام دهند. روی مکانیسم هدایت اجباری در حال تامل و یافتن راهکارهایی هستیم و معتقدیم اگر سنجش دوسال زودتر انجام شود مداخلات، اثرگذاری بیشتری خواهند داشت.

اخذ آزمون جهش تحصیلی همزمان با سنجش سلامت

وی با اشاره به جهش تحصیلی نیز گفت: جهش از پایه یک به سه، دو به چهار، سه به پنج امکان پذیر است. امسال خواستیم پایگاه‌ها برای آزمون جهش نیز فعال باشند و به این ترتیب خانواده‌هایی که مایل‌اند می‌توانند در صورت احراز شرایط، تست انجام دهند که مبلغ آن ۹۰ هزار تومان است و همزمان با سنجش سلامت انجام می‌شود که در ساماندهی دانش آموزان موثر است.

قدمی ادامه داد: سال گذشته ۹۰۰۰ نفر درخواست جهش داشتند که ۵۰ درصد آنها در تست‌ها قبول شدند و اجازه جهش به آنها داده شد.

وی درباره پیشنهاد گنجاندن تست آمادگی زبان فارسی در طرح سنجش گفت: کودک شش سال تمام مشخص است خزانه لغاتش چقدر باید باشد.
کسی که اختلال زبانی دارد به خصوص در مناطق دو زبانه، تفکرش هم دچار مشکل و دچار اختلال یادگیری می‌شود و آنها به مراکز اختلال یادگیری ارجاع می‌شوند. این کار بسیار سنگین است و کار پژوهشی می‌خواهد و حتما آن را در آینده انجام خواهیم داد.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی درباره مدارس و دانش آموزان اوتیسم نیز گفت: هدفگذاری ما این است که حداقل یک مرکز اوتیسم در هر استان داشته باشیم. اکنون ۲۵ مرکز اوتیسم داریم. محتوا برای تمامی پایه های دوره ابتدایی تولید کردیم و معلمان در حال آموزش هستند.

وی ادامه داد: آنها که بهره هوشی عادی دارند شناسایی شدند و ۱۲۰ نفرند که در قالب سیستم تلفیقی به مدارس عادی رفته‌اند. اوتیسم، بیماری مبهم قرن بیست و یکم است. در بخش تشخیص کارهای خوبی صورت گرفته اما متاسفانه دانشگاه‌ها در آموزش و پرورش فرد اوتیستیک محتوای استاندارد تولید نکرده‌اند. ابزارهای تشخیصی دقیق‌تر شده‌اند. برای محتوا خودمان دست به کار شده‌ایم و امیدواریم زمینه آموزش بهتر آنها فراهم شود.

انتهای پیام