خبر مهم وزیر آموزش و پرورش درباره استخدام نیروهای نهضتی و پیشدبستانی؛ جذب فقط از مسیر آزمون
علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، امروز دوشنبه ۲ شهریور ۱۴۰۵ در سفر به گیلان، هم درباره بازگشایی مدارس در سال تحصیلی جدید سخن گفت و هم تکلیف یکی از مهمترین مطالبات نیروهای غیررسمی این وزارتخانه را روشن کرد. به گفته او، مربیان پیشدبستانی، نیروهای نهضت سوادآموزی و سایر افراد دارای سابقه همکاری با آموزش و پرورش ممکن است براساس قوانین مصوب از امتیازاتی برخوردار شوند، اما مسیر جذب نیروی انسانی همچنان از طریق آزمون خواهد بود. این موضع در شرایطی مطرح میشود که آموزش و پرورش برای جبران کمبود معلم، همزمان پیگیر جذب دانشجومعلم و دریافت مجوزهای استخدامی جدید است.
۱۴:۳۱ - ۰۲ شهريور ۱۴۰۵
وانانیوز|
وزیر آموزش و پرورش صبح امروز در جریان سفر به استان گیلان و همزمان با هفته دولت، درباره دو موضوعی صحبت کرد که برای میلیونها خانواده و شمار زیادی از متقاضیان استخدام اهمیت مستقیم دارد؛ نحوه آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۶-۱۴۰۵ و سرنوشت جذب نیروهای غیررسمی آموزش و پرورش.
علیرضا کاظمی تأکید کرد هدف وزارتخانه این است که مدارس در سال تحصیلی پیشرو در فضایی آرام و کمدغدغه فعالیت خود را آغاز کنند و دانشآموزان و معلمان شرایط مناسبی برای حضور در کلاسهای درس داشته باشند. او همچنین درباره مربیان پیشدبستانی، نیروهای نهضت سوادآموزی و سایر نیروهای دارای سابقه خدمت گفت قانون برای برخی از این گروهها امتیازاتی در نظر گرفته است، اما اصل جذب نیروی انسانی باید از مسیر آزمون و براساس مصوبات مجلس انجام شود.
استخدام مربیان پیشدبستانی و نیروهای نهضتی چه میشود؟
بخش استخدامی اظهارات وزیر احتمالاً بیشترین توجه را در میان نیروهای غیررسمی آموزش و پرورش به خود جلب خواهد کرد.
سالهاست گروههایی از مربیان پیشدبستانی، آموزشدهندگان نهضت سوادآموزی، نیروهای حقالتدریس و افرادی که با عناوین مختلف با مدارس همکاری داشتهاند، خواستار تعیین تکلیف استخدامی هستند.
کاظمی امروز اعلام کرد سابقه همکاری برخی افراد میتواند مطابق قوانین موجود برای آنها امتیاز ایجاد کند، اما این موضوع به معنای استخدام مستقیم و بدون آزمون همه متقاضیان نیست. به گفته وزیر، مسیر اصلی جذب از طریق آزمون است و در نهایت قوانین مجلس مشخص میکند چه افرادی، با چه شرایطی و از چه روشی امکان ورود به آموزش و پرورش را خواهند داشت.
این موضع از یک جهت اهمیت دارد؛ زیرا میان «داشتن سابقه فعالیت» و «ایجاد حق استخدام قطعی» تفاوت وجود دارد. قوانین سالهای گذشته برای برخی نیروهای قدیمیتر، از جمله بخشهایی از مربیان پیشدبستانی و آموزشیاران نهضت، شرایط ویژهای ایجاد کرده بود، اما همه افرادی که در سالهای بعد با آموزش و پرورش همکاری کردهاند مشمول یک حکم واحد نیستند. برای نمونه، قوانین قبلی گروههایی از نیروهای پیشدبستانی دارای سابقه مشخص پیش از سال ۱۳۹۱ را در چارچوب تعیین تکلیف قرار داده بود.
آیا سابقه خدمت در آزمون استخدامی امتیاز محسوب میشود؟
اظهارات امروز وزیر نشان میدهد پاسخ این پرسش میتواند برای برخی گروهها مثبت باشد، اما میزان و نحوه اعمال امتیاز به قانون و دفترچه هر آزمون وابسته خواهد بود.
در سالهای گذشته نیز آموزش و پرورش تأکید کرده بود بسیاری از نیروهایی که از مسیر آزمونهای استخدامی وارد وزارتخانه میشوند، پیش از استخدام سابقه فعالیت در مدارس غیردولتی، حقالتدریس یا سایر بخشهای آموزشی داشتهاند.
برای متقاضیان بنابراین نکته اصلی این است که صرف سابقه همکاری، نباید بهعنوان حکم قطعی استخدام تلقی شود. آنچه تعیینکننده خواهد بود مجوز استخدامی، شرایط دفترچه آزمون، رشته و محل مورد نیاز، امتیازات قانونی و نتیجه مراحل ارزیابی و گزینش است.
آموزش و پرورش امسال چند نیرو جذب میکند؟
موضوع نیروی انسانی یکی از مهمترین چالشهای وزارت آموزش و پرورش در آستانه مهر است.
کاظمی در خردادماه اعلام کرده بود مجوز جذب ۳۰ هزار دانشجومعلم در دانشگاه فرهنگیان و سه هزار دانشجومعلم در دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی در دستور کار قرار گرفته است. او همچنین گفته بود پیگیری برای دریافت مجوزهای جدید استخدامی از طریق ماده ۲۸ با سازمان برنامه و بودجه و سازمان اداری و استخدامی ادامه دارد.
پیشتر نیز مسئولان منابع انسانی وزارتخانه از پیشنهاد جذب حدود ۷۴ هزار نیروی جدید برای سال تحصیلی آینده سخن گفته بودند؛ نیازی که مشاغلی مانند آموزگار، دبیر، هنرآموز، مشاور، مربی پرورشی، مراقب سلامت و نیروی خدماتی را دربر میگرفت. با این حال پیشنهاد نیاز با «مجوز نهایی استخدام» یکسان نیست و تعداد قطعی جذب باید پس از موافقت دستگاههای ذیربط مشخص شود.
سخنگوی آموزش و پرورش نیز اردیبهشت امسال توضیح داده بود که مجوز آزمونهای استخدامی پس از تأیید سازمان اداری و استخدامی و سازمان برنامه و بودجه صادر میشود.
بنابراین متقاضیان استخدام باید میان اعداد مربوط به «نیاز وزارتخانه»، «درخواست مجوز» و «مجوز قطعی استخدام» تفاوت قائل شوند.
مدارس مهر ۱۴۰۵ چگونه بازگشایی میشوند؟
محور دیگر صحبتهای وزیر آموزش و پرورش در گیلان، آمادهسازی مدارس برای سال تحصیلی جدید بود.
کاظمی گفت هدف این است که سال تحصیلی در شرایطی حضوری، آرام و کمدغدغه آغاز شود. او از مدیران و کارکنان آموزش و پرورش که در حال آمادهسازی مدارس هستند قدردانی کرد و تأکید داشت شرایط لازم برای حضور دانشآموزان و معلمان فراهم شود.
این تأکید در شرایطی مطرح میشود که ستادهای «پروژه مهر» در مناطق مختلف کشور از هفتههای قبل موضوعاتی مانند ثبتنام دانشآموزان، ساماندهی معلمان، تعمیر و تجهیز مدارس، توزیع کتابهای درسی و آمادهسازی فضاهای آموزشی را پیگیری کردهاند. گزارشهای روزهای اخیر نیز نشان میدهد ساماندهی نیروی انسانی یکی از محورهای اصلی آمادگی مدارس است.
از این منظر، وعده بازگشایی کمدغدغه فقط به آماده بودن ساختمان مدارس محدود نمیشود. وجود معلم کافی برای کلاسها، نهایی شدن برنامه هفتگی، کتاب درسی، تجهیزات و رفع کمبودهای نیروی انسانی از مهمترین شاخصهایی هستند که مشخص خواهند کرد پروژه مهر در عمل تا چه اندازه موفق بوده است.
سفر وزیر آموزش و پرورش به گیلان با چه هدفی انجام شد؟
کاظمی سفر امروز خود به گیلان را بخشی از برنامههای هفته دولت عنوان کرد. به گفته او، سفرهای استانی در این هفته دو مأموریت ویژه دارند: نخست گرامیداشت دولتمردان شهید و دوم تشریح عملکرد دولت چهاردهم در حوزههای مختلف، بهویژه تعلیم و تربیت.
وزیر آموزش و پرورش همچنین شمار «دولتمردان شهید» را نزدیک به ۱۳ هزار نفر عنوان کرد و گفت حتی یک هیئت دولت کامل نیز در میان آنان قرار دارد. این رقم در گزارش امروز به نقل مستقیم از کاظمی منتشر شده است.
برنامه حضور او در گیلان از قبل نیز اعلام شده بود و مراسم محوری بزرگداشت دولتمردان شهید صبح دوشنبه دوم شهریور در تالار مرکزی رشت با سخنرانی وزیر آموزش و پرورش در برنامه قرار داشت.
پیام صحبتهای کاظمی برای متقاضیان استخدام چیست؟
مهمترین نتیجه اظهارات امروز برای مربیان پیشدبستانی و نیروهای نهضتی این است که فعلاً خبر تازهای از استخدام مستقیم و بدون آزمون همه این گروهها وجود ندارد.
وزیر آموزش و پرورش مسیر آزمون را اصل جذب نیروی انسانی دانسته، اما در عین حال تأکید کرده قوانین برای برخی افراد دارای سابقه خدمت امتیازاتی پیشبینی کردهاند. بنابراین هر تصمیم تازه مجلس درباره تعیین تکلیف نیروهای غیررسمی میتواند شرایط را تغییر دهد.
برای متقاضیان، مهمترین اخبار ماههای آینده انتشار مجوزهای نهایی استخدام، دفترچه آزمون ماده ۲۸ و جزئیات امتیازات مربوط به سابقه خدمت خواهد بود.
در طرف دیگر، خانوادهها و معلمان نیز اکنون به اجرای وعده «مهر کمدغدغه» چشم دوختهاند. کمتر از یک ماه تا آغاز رسمی مدارس باقی مانده و ساماندهی نیروی انسانی، تعیین تکلیف کلاسهای بدون معلم و آمادهسازی کامل مدارس آزمون عملی وزارت آموزش و پرورش پیش از بازگشایی سال تحصیلی ۱۴۰۶-۱۴۰۵ خواهد بود.
در مجموع، اظهارات امروز علیرضا کاظمی دو پیام روشن داشت: مدارس قرار است سال تحصیلی را با محوریت آموزش حضوری آغاز کنند و ورود نیروی جدید به آموزش و پرورش نیز همچنان باید از فیلتر آزمون و قوانین استخدامی عبور کند. برای هزاران نیروی نهضتی و مربی پیشدبستانی، حالا نگاهها بیش از گذشته به مصوبات مجلس و دفترچه آزمونهای استخدامی بعدی دوخته شده است.
پرونده ویژه
لینک کپی شد
ارسال نظر
جدیدترین اخبار
روی خط
